Date de l’article 24/09

REL, Moodle et coopération : l’expérience de L’Université Numérique au MoodleMoot

Trois jours d’échanges, de découvertes et d’enthousiasme partagés au MoodleMoot 2025 à Sorbonne Université (Paris). Les équipes de L’Université Numérique se sont retrouvées pour faire vivre les ressources pédagogiques numériques et dynamiser les usages pédagogiques de Moodle. Un rendez-vous incontournable pour la communauté francophone de Moodle !

La 25e édition de MoodleMoot s’est tenue à Paris du 2 au 4 juillet 2025 dans les locaux de Sorbonne Université. Cet événement réunit chaque année, enseignants, ingénieurs pédagogiques, développeurs, administrateurs de plateformes autour de conférences, d’ateliers et de retours d’expérience sur la plateforme Moodle. Ce système d’apprentissage en ligne open source est très utilisé dans le domaine de l’enseignement depuis des années (notamment dans l’Enseignement supérieur français). Il réunit une communauté engagée autour de l’association MoodleMoot FR. Le MoodleMoot offre l’occasion d’échanger avec les acteurs de l’enseignement supérieur et secondaire, ainsi que de valoriser les outils mis à disposition.

Un engagement collectif qui se concrétise sur le terrain

L’Université Numérique (L’UN) s’est, cette année encore, pleinement investie au sein de la communauté des acteurs du numérique pour la pédagogie dans l’enseignement supérieur en animant un atelier thématique intitulé « Le fabuleux voyage des ressources libres sur le Moodle de L’Université Numérique ». Pour rappel, L’Université Numérique était intervenue en 2024 avec une présentation courte du projet PUNCHy.

Cet atelier a offert une vision tournée vers l’éducation ouverte : celle d’un accès libre, mutualisé et de qualité aux ressources pédagogiques numériques pour l’enseignement supérieur. Deux démonstrations, deux conférences et un atelier ont également été menés individuellement par les différents membres de L’Université Numérique.

IutEnLigne a par exemple présenté un retour d’expérience, animé par Paula Caterino et Minh Hanh Nguyen (Pimenko), sur la problématique de migration et de mise à jour d’une banque de questions volumineuse de la plateforme d’apprentissage “Réussir”. Cette démarche de partage reflète la volonté de mutualisation qui est au cœur des actions menées par L’Université Numérique.

L’atelier du MoodleMoot : « Le fabuleux voyage des ressources libres sur le Moodle de L’Université Numérique »

Cette année, L’Université Numérique a choisi d’animer un atelier complet portant sur le Moodle qu’elle met à disposition au niveau national. Ce dernier offre aux utilisateurs la possibilité de visualiser et télécharger des ressources éducatives libres, à réutiliser ou à adapter dans leurs espaces Moodle personnels.

Pendant l’atelier, les participants ont pu manipuler la plateforme, tester la portabilité des ressources et leur adaptation à différents contextes pédagogiques grâce à une démonstration technique guidée. Plusieurs questions concrètes ont été abordées : comment paramétrer le téléchargement des ressources, les sauvegarder, les réintégrer sur un autre Moodle, mais aussi comment mieux appréhender les limites de la réutilisation.

Quatre intervenantes ont animé l’atelier :

Alyson Kocher, chargée de ressources documentaires et de communication
Camila Monge Pizarro, ingénieure pédagogique
Juliette Touzene, chargée de ressources documentaires
Thiefaine Dexet, ingénieure pédagogique

Accessible à tous les profils, l’atelier a abordé plusieurs thématiques :

la définition des ressources éducatives libres,
une explication sur les droits d’auteur et les licences Creative Commons,
une présentation du Moodle national mis à disposition par L’Université Numérique,
des retours sur les usages des sauvegardes Moodle.

L‘équipe se félicite d’avoir réussi à impliquer une quinzaine de participants aux profils variés et constate que des échanges intéressants ont eu lieu

Afin que les participants repartent avec des éléments concrets de l’atelier, il leur a été offert un carnet de voyage avec diverses activités et conseils. Ce carnet a servi de fil rouge tout au long de l’atelier. Et maintenant, cap sur 2026 !

L’Université Numérique favorise la mise en synergie des différents acteurs des Universités Numériques Thématiques. L’atelier consacré aux ressources éducatives libres (REL) a permis une collaboration entre les documentalistes de l’UOH et de L’UN, ainsi qu’entre les ingénieures pédagogiques de l’UOH et d’UNIT. Cette coopération illustre à quel point le travail autour des REL est transversal, quels que soient les champs d’action.

Vivement l’année prochaine pour continuer l’aventure au MoodleMoot !
Cette édition 2025 a confirmé l’importance du travail collectif entre L’Université Numérique et ses membres. Nous sommes déjà impatients de réfléchir à de nouveaux formats de participation pour 2026, pour continuer à faire vivre les REL, partager nos savoir-faire et renforcer les dynamiques collaboratives au service de l’éducation ouverte.

Témoignages

« Pour ma deuxième année au MoodleMoot, j’ai vraiment apprécié participer aux conférences plénières et aux présentations courtes. J’ai particulièrement aimé tout ce qui touchait à l’accessibilité numérique, un sujet sur lequel j’avais l’embarras du choix ! Les intervenants étaient toujours très au fait des enjeux et partageaient conseils et astuces directement transposables dans nos pratiques. Ces moments d’échange sont importants pour enrichir ma vision de l’accessibilité et m’aider pour continuer à intégrer ces dimensions dans nos actions au quotidien. »

AlysonL’Université Numérique

« Participer à cet événement en tant qu’ingénieure pédagogique m’a permis d’échanger sur les pratiques autour du Moodle, mais aussi sur les enjeux plus larges auxquels nous sommes confrontés dans notre métier. Bien que le MoodleMoot rassemble de nombreux ingénieurs pédagogiques, j’ai pu discuter avec des collègues travaillant dans l’administration et utilisant Moodle au quotidien, ainsi qu’avec des développeurs impliqués dans le déploiement de la plateforme au sein des universités. Ce type d’événement est précieux, non seulement pour enrichir ma pratique professionnelle, mais aussi pour mieux comprendre les usages variés et les modes de fonctionnement. »

CamilaUOH

« Ce fut une première expérience pour moi à MoodleMoot. Un peu éloignée de l’ingénierie pédagogique et de l’utilisation de Moodle de par mes missions de chargée de ressources documentaires, j’ai tout de même trouvé un réel intérêt à y participer. J’ai notamment apprécié les sessions plénières tournées autour de concepts inhérents à la pédagogie : comment concevoir pour apprendre, comment apprendre à apprendre, etc. La diversité des sessions de présentation de dispositifs et des évolutions de l’outil ainsi que les nombreux retours d’expériences proposés par les ingénieurs pédagogiques m’ont permis de prendre conscience de tout le travail effectué au sein de la communauté francophone de Moodle. Il serait sans doute pertinent pour L’Université Numérique de tenir un stand pour la session 2026 ; ce serait ainsi l’occasion de promouvoir les contenus libres et gratuits du Moodle de L’Université Numérique et par la même occasion donner davantage de visibilité à notre association. J’ai également apprécié travailler en équipe pour le montage et l’animation de notre atelier. »

JulietteUOH

« Après quatre années de participation au MoodleMoot, le plaisir reste intact. Outre l’ambiance bienveillante de cet événement, qui a fêté ses 25 ans, l’expérience et la pérennité des idées commencent à prendre le dessus sur les pratiques pédagogiques proposées. L’esprit du libre et du partage fait également de plus en plus partie du paysage, ce qui contribue à enrichir mes pratiques d’ingénieur pédagogique.
Cette année, j’ai senti que le nom de l’Université Numérique (et des UNT) commençait à trouver sa place dans cet événement. Notre concept, notre ambition sont reconnus et appréciés, quoi de plus motivant ?
Cela donne envie de poursuivre et d’approfondir notre implication à cet événement, par exemple à travers un stand ou plusieurs présentations communes entre les UNT, voire avec FUN, mettant en valeur notre travail collectif. »

ThiéfaineFondation UNIT

– Rédacteurs –