De nouvelles ressources d’accompagnement ont été publiées ces derniers mois par le collectif écri+. Sept vidéos expliquent le fonctionnement, l’intérêt pédagogique et la philosophie d’écri+ pour mieux comprendre ce qui est proposé pour développer ses compétences en français écrit.
Pourquoi ces vidéos ?
Le dispositif écri+ met l’évaluation formative au service du développement des compétences en compréhension et expression du français écrit. Il soutient les apprentissages et favorise la réussite. Il permet de se former à son rythme et selon un parcours adapté et flexible.
Pour répondre au besoin de donner du sens au travail demandé aux apprenants sur la plateforme d’auto-formation d’écri+, de nouvelles ressources d’accompagnement ont été créées. Il s’agit de courtes vidéos (moins de 10 minutes) en libre accès.
Ces vidéos expliquent le fonctionnement d’écri+, sa philosophie et l’intérêt pédagogique derrière ce fonctionnement. Elles ont pour ambition de :
- faire comprendre comment tout s’articule entre les compétences et les domaines du référentiel écri+
- dédramatiser l’erreur en expliquant que c’est en se trompant qu’on peut apprendre le mieux
- expliquer comment les différents types de questions aident à se former
- montrer que c’est un outil d’apprentissage au service des apprenants et non un outil d’évaluation sanctionnant
De quoi parlent ces vidéos ?
Sept vidéos sont actuellement disponibles et traitent chacune d’un sujet en particulier.
- Travailler le français écrit avec les questions écri+
Cette vidéo explique comment les différents types de questions posées sur la plateforme aident à travailler le français écrit.
- Se former avec écri+
Comment apprendre avec écri+ ? C’est à cette question que répond cette vidéo en indiquant quel est le parcours d’apprentissage proposé avec l’évaluation formative et les ressources pédagogiques disponibles. Cette vidéo donne également des astuces pour mieux apprendre.
- Travailler le français écrit avec les domaines écri+
Cette vidéo explique comment l’articulation des compétences et des domaines incite à réfléchir et à faire des choix pour construire les textes que l’on produit.
- Tout se tient dans le mot
Le choix des mots ainsi que les effets de ce choix sur l’ensemble du texte sont importants. C’est ce qu’illustre cette vidéo. Pour bien choisir un mot, il faut d’abord l’identifier, le comprendre et savoir l’écrire.
- Tout se tient dans la phrase
Cette vidéo centrée sur le domaine de la phrase explique comment une phrase est construite, organisée et réfléchie mais aussi pourquoi et comment « une phrase se bricole ».
- Tout se tient dans le texte
Des phrases juxtaposées ne suffisent pas à former « un texte ». Cette vidéo montre comment tout s’articule et se tient dans un texte, quels que soient les types d’écrits et les sujets abordés.
- Tout se tient dans le discours
Qu’est-ce que le discours ? Comment est-il lié aux autres domaines de compétences qui contribuent à le construire ? Cette dernière vidéo explique comment tout s’articule et se tient dans le discours. Quoi qu’on écrive, quoi qu’on dise, on produit un discours.
Comment y accéder ?
Ces vidéos sont disponibles sur la page Vimeo de l’Université Ouverte des Humanités.
Elles sont accessibles librement. Il est possible de les visionner directement en ligne ou de les télécharger pour les regarder hors connexion ou les intégrer dans un espace en ligne.
